Este modelo de evaluación aplicado a los procesos de enseñanza y aprendizaje, resulta decisivo para mejorar cualitativamente la calidad educativa de los mismos y del conjunto del sistema escolar. La esducación debe adaptarse a las características de los niños y jóvenes, disfrutando y aprendiendo a la par que los profesores se sientan gratificados enseñando; produciéndose una comunicación real, en la cual se evaluarían los procesos producidos, pero no bajo la amenaza del suspenso, sino como refuerzo y ajuste que ayudará a mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

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