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1.
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Del dictado de la clase a la organización de la sesión de aprendizaje por Suárez Guerrero, Cristóbal Publicación: Lima Instituto de Pedagogía Popular 1999 . 84 p. , Incluye bibliografía 21 cm. Fecha: 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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2.
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Teorías cognitivas del aprendizaje por Pozo Municio, Juan Ignacio Publicación: Madrid Ediciones Morata 1989 . 286 p. , Incluye bibliografía | Incluye índice de autores 25 cm. Fecha: 1989 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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Enseñar a aprender significativamente por Huerta Rosales, Moisés Publicación: Lima Edit. San Marcos 2001 . 229 p. , Incluye bibliografía 21 cm. Fecha: 2001 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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4.
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Aprendizaje significativo y métodos activos aplicados a la comunicación por Benito Alejandro, Uliber Clorinda Publicación: Lima Edit. San Marcos 1999 . 100 p. , Incluye bibliografía 22 cm. Fecha: 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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5.
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Enseñanza audiovisual y comunicación por Bullaude, José Publicación: Buenos Aires Librería del Colegio 1968 . 182 p. , Incluye bibliografía 19 cm. Fecha: 1968 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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6.
Cómo realizar un diagnóstico pedagógico por Buisán Serradell, Carmen Publicación: Méxio, D. F. Alfaomega 2001 . 151 p. , Incluye bibliografía | Incluye anexos 24 cm. Fecha: 2001 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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7.
Hacia una revisión crítica del pensamiento docente por Kincheloe,Joe L. Publicación: Barcelona Octaedro 1993 . 312 p. , Incluye bibliografía | Incluye índice temático 25 cm. Fecha: 1993 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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8.
Planificación y análisis de la práctica educativa   Publicación: Barcelona Graó Eds. 2009 . 143 p , Este libro trata de la práctica educativa, tanto de la que se desarrolla en las instituciones escolares como de la que se da fuera de ella. Pretende proporcionar propuestas para planificar y analizar la acción educativa con vistas a poder tomar decisiones que la mejoren. A lo largo de los capítulos del libro, junto a la fundamentación teórica, se han incluido ejemplos de como trabajar en clave de secuencia formativa, tanto en el ámbito escolar (primaria, secundaria) como en el de la educación social. | Incluye bibliografía 24 cm. Fecha: 2009 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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9.
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Articulación y aprendizaje constructivista por Huaranga Ross, Oscar Publicación: Lima Edit. San Marcos 1997 . 186 p. , Incluye bibliografía 21 cm. Fecha: 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (2),

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10.
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Estrategias de educación constructivista por Calero Pérez, Mavilo Publicación: Lima Edit. San Marcos 1999 . 388 p. , Incluye bibliografía 21 cm. Fecha: 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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