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1.
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(Wiñaq Muhu) semillas que crecen en la comunidad
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2013
. 141p.
, Es una propuesta de educación inicial intercultural basada en el arte. Cada una de las páginas que a continuación leerán es un esfuerzo interesante por lograr captar momentos que permitieron generar y promover aprendizajes, significados, sentidos en la vida de los niños, los padres, las promotoras, las docentes, las acompañantes, facilitadoras etc. mostrando una vez más que ahí en lo cotidiano, en la interacción y en la simplicidad coexisten miles de oportunidades para ser,sentir, hacer y transformar.
15 x 21 cm.
Fecha:
2013
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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2.
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Arte Perú,artes manuales plásticas, ambiente construido y artes audiovisuales: guía para trabajar los lenguajes artísticos desde un enfoque intercultural en la escuela primaria.
por Burton, William H.
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2008
. 264 p.
21 x 30 cm.
Fecha:
2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
Biblioteca Central
(1),
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3.
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(Wiñaq Muhu)
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2012
. 79 p.
, Es una propuesta de educación inicial intercultural basada en el arte, elaborada por Warmayllu/ comunidad de niños a partir de la experiencia del proyecto del mismo nombre que se desarrolló en tres lugares del Perú: Andahuaylas, Cajamarca y Ventanilla (Callao). Este libro presenta los enfoques, el marco conceptual y la metodología de la propuesta. Forma parte de un conjunto de publicaciones sobre la experiencia en las tres zonas. | No registra el material audiovisual
21x30 cm.
Fecha:
2012
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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4.
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(Wiñaq Muhu) semillas que crecen en la comunidad:propuestas de educación inicial intercultural. Cajamarca.
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2012
. 99 p.
15 x 21 cm.
Fecha:
2012
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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5.
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Arte Perú
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2010
. 259 p.
, Las guías que presenta el texto se fundamentan en las distintas sensibilidades y percepciones con que se experimentan las manifestaciones culturales y lenguajes artísticos en nuestro país. A su vez se organiza en dos capítulos; la primera parte describe las características, manifestaciones y procesos históricos que nos permiten entender y trabajar cada lenguaje artístico desde un enfoque intercultural. La segunda parte está dedicada a las orientaciones metodológicas plasmadas de manera práctica en ejercicios, actividades y proyectos.
21 x 30 cm.
Fecha:
2010
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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6.
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Arte Perú
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2008
. 67 p.
, El objetivo de la propuesta es fortalecer la identidad, el intercambio de saberes y fomentar el diálogo intercultural al investigar, conocer y valorar nuestro patrimonio, así como la riqueza artístico cultural de cada localidad y del país. Esta publicación forma parte del material educativo Arte Perú que consta de una guía para trabajar seis lenguajes artísticos, láminas con imágenes de diferentes manifestaciones artístico-culturales del Perú. No registra material audiovisual, ni manuales.
21 x 30 cm.
Fecha:
2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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7.
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(Wiñaq Muhu) semills que crecen en la comunidad
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2012
. 100 p.
, Entre los principales aportes de esta publicación destacamos el desarrollo de un enfoque pedagógico intercultural centrado en los intereses y en la experiencia cotidiana de los niños y las niñas. Se ha demostrado que el resultado de este enfoque es la alta participación, iniciativa, desarrollo de la creatividad y la seguridad en sí mismos de los niños y niñs bilingues. Se dejan de lado, por tanto, acciones educativas muy estructuradas y orientadas solamente a la preparación de los niños para la educación primaria. Otro aporte a destacar es la formación de docentes y promotores en el trabajo por proyectos, metodologías que evidencia la potencialidad de la cultura local.
15 x 21 cm.
Fecha:
2012
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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8.
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(Non Axemeran Onanti)
Publicación:
Lima
Warmayllu Eds.
2010
. 95 p.
, El material constituye el resultado de un creativo y comprometido trabajo desarrollado durante más de un año en Canta Gallo y Ucayali, en el que los niños y niñas shipibo, sus maestros y padres de familia tuvieron la oportunidad de revitalizar sus prácticas culturales y su lengua que son fundamentales para consolidar su identidad como personas y como miembros de un pueblo indígena. A su vez ha permitido vivir experiencias interculturales y reconocer que existen personas con distinta tradición cultural y diferentes lenguas, valorándolas y respetándolas, aprendiendo de esas otras culturas y lenguas enseñando la suya a los otros.
15 x21 cm.
Fecha:
2010
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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