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631.
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El factor wuau! el papel de las artes en la educación
por Bamford, Anne
Publicación:
Barcelona
OCTAEDRO
2009
. 205 p.
, Incluye bibliografía | Este libro compara datos, analiza casos concretos de más de sesenta países y la diferencia entre educación en las artes y educación mediante las artes.. Desarrolla escalas internacionales de comparación para medir la calidad de la educación artística. Además identifica varios beneficios concretos, educativos, sociales y culturales asociados a la educación artística.
24 cm.
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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632.
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Claves para una enseñanza artístico-creativa
por López Valero, Amando
Publicación:
Barcelona
OCTAEDRO
2009
. 174 p.
, Incluye bibliografía | Este libro está referido específicamente a la dramatización, considerando la misma como un excelente medio para contribuir al crecimiento de las personas a través de la educación. Con esta obra los autores pretenden ofrecer una visión personal sobre el tema combinando el proceso de la dramatización con otros aspectos relevantes para la educación de hoy en día como son las inteligencias múltiples o la pedagogía estética.
24 cm.
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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633.
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¿Se nace musical?
por Tafuri, Johannella
Publicación:
Barcelona
GRAO
2006
. 209 p.
, Incluye bibliografía | Libro basado en los resultados de una investigación de seis años, el proyecto inCanto; se comienza realizando actividades musicales con madres embarazadas, después encuentros musicales con ellas y sus hijos, y se observan las distintas fases de desarrollo musical de los niños, paso a paso desde el nacimiento. Los progresos obtenidos en los primeros tres años de vida y documentados aquí, han desvelado por primera vez algunos puntos clave del desarrollo musical, el papel determinante de la familia y el logro precoz de determinadas capacidades.
24 cm.
Fecha:
2006
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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634.
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Didáctica de la música en la educación secundaria
por Lluís Zaragozá, Josep
Publicación:
Barcelona
GRAO
2009
. 350 p.
, Incluye bibliografía | Este libro pretende contribuir a la mejora de la práctica ofreciendo una visión comprensiva e ilusionante de la educación musical en esta etapa educativa, intentando conjugar funcionalmente el conocimiento teórico y el aplicado, el saber y el saber hacer. La práctica reflexiva, la conciencia de método didáctico, las estrategias y el aprendizaje de la música en conexión con los usos cotidianos son los referentes que orientan el planteamiento didáctico de este manual.
24 cm.
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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635.
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Armonía funcional
por Gabis, Claudio
Publicación:
Buenos Aires
MELOS
2009
. 374 p.
, Incluye bibliografía | Este trabajo nos abre un camino hacia un nuevo punto de vista sobre la naturaleza del universo del sonido y también sobre nuestra propia naturaleza,una obra sólida. bien fundamentada en la que se introduce al lector en los temas básicos de la práctica y la teoría musical. Desarrolla todos los capítulos necesarios para una buena formación en el conocimiento de la armonía.
25 cm.
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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636.
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La aventura de cantar
por Sanuy, Montse
Publicación:
Madrid
Morata Eds.
2011
. 271 p.
, Canciones de origen folclórico y popular creadas en el aula con la participación de niños de tres a doce años. Ellos mismos las interpretan acompañados con guitarra y piano así como otros instrumentos.Este repertorio de 109 canciones está secuenciado en dos partes, correspondiendo una a educación infantil y otra a educación primaria. Se incluye además un índices de ámbito rítmico y melódico para que pueda ayudar en la selección de las canciones según su complejidad para trabajar en el aula.
28 cm.
Fecha:
2011
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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637.
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La competencia cultural y artística
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2012
. 174 p.
, Este libro ofrece un punto de vista y una manera de entender la competencia cultural y artística basada en las investigaciones, estudios y propuestas que se han venido realizando hasta el momento. Se trata de comprender en qué consiste exactamente la competencia cultural y artística y como podemos contribuir a su desarrollo desde los centros educativos ofreciendo para ello ideas prácticas y recursos variados. | Incluye bibliografía
24 cm.
Fecha:
2012
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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638.
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Investigación cualitativa en educación musical
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2013
. 141 p.
, La obra expone de una manera accesible una panorámica actual de las posibilidades epistemológicas, metodológicas y prácticas concernientes al amplio campo de la investigación cualitativa.
24 cm.
Fecha:
2013
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(2),
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639.
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Teorías y prácticas en educación artística
por Agirre, Imanol
Publicación:
Barcelona
Octaedro Eds.
2005
. 378 p.
, El libro plantea las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello aborda las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía clásica con la procedente de otros ámbitos educativos como la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica.
25 cm.
Fecha:
2005
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(2),
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640.
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Aprender e instruir en los andes
Publicación:
Lima
Derrama Magisterial
2013
. 207 p.
, El trabajo de Enrique González Carré trata sobre las formas tradicionales de transmisión de saberes en la cultura andina, este trabajo se basa en las evidencias que proporcionan tanto las investigaciones arqueológicas como las fuentes cronísticas. El estudio de Fermín del Pino-Diaz parte de la llegada de los Jesuitas al Perú en 1569, tras alguna experiencia de los miembros de la Compañía en las Antillas y Brasil.
27 cm.
Fecha:
2013
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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