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441.
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Territorios de la infancia
por Fornasa, Walter
Publicación:
Barcelona
Graó
2005
. 250 p.
, Incluye bibliografía
24 cm.
Fecha:
2005
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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442.
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Más allá de la calidad en educación infantil
por Moss, Peter
Publicación:
Barcelona
Graó
2005
. 323 p.
, Incluye índice analítico | Incluye bibliografía
24 cm.
Fecha:
2005
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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443.
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Evaluación en la educación secundaria
por Freixes, Nuria Giné
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2009
. 156 p.
, Este libro se ubica en la perspectiva de ayudar al alumnado a aprender y ser cada vez más autónomo. En sus páginas se combinan elementos para una reflexión de fondo sobre la evaluación, con la propuesta de instrumentos aplicados en las aulas de secundaria, así como recursos para la evaluación de algunos aspectos de la enseñanza por parte del equipo docente. | Incluye bibliografía
24 cm.
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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444.
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(El) legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
Publicación:
Barcelona
Graó
2001
. 360 p.
, Incluye bibliografía
30 cm.
Fecha:
2001
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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445.
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De la teoría linguística a la enseñanza de la lengua
Publicación:
Madrid
Edit. Gredos
1975
. 262 p.
, Incluye bibliografía
21 cm.
Fecha:
1975
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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446.
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El arte dramático aplicado a la educación
por Baldwin, Patrice
Publicación:
Madrid
Morata
2014
. 246 p.
, La autora pone de manifiesto cómo los más recientes descubrimientos en neurociencia continúan reforzando la teoría de que el arte dramático constituye una herramienta educativa esencial, en concordancia con el funcionamiento cerebral, pero conectado también a las emociones y a los mundos con los que sueñan niñas y niños. Subraya los beneficios que el arte dramático y la experiencia imaginada pueden tener sobre el aprendizaje, la creatividad, las habilidades de pensamiento, la memoria, la motivación y la autoestima; explica por qué y cómo contribuye al aprendizaje. La autora aboga por un enfoque holístico del aprendizaje basado en el crecimiento personal, social y emocional y sostiene que el teatro puede ser un medio para el desarrollo de capacidades y aptitudes tanto en el profesorado como en el alumnado. Proporciona planes de trabajo cuidadosamente explicados que se completan con hojas de actividades fotocopiables y recursos online, dirige al lector detenidamente a través de posibles dicicultades que pueden surgir e indica con claridad el potencial educativo del arte dramático en cada una de sus etapas.
30 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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447.
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¥uqaykupas kachkanikum
por Alcócer Hinostroza, Pablo
Publicación:
Ministerio de Educación
1997
. 126 p.
28 cm.
Fecha:
1997
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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448.
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(El) quechua en debate
Publicación:
Cusco
Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de las Casas
1992
. 305 p.
, Incluye bibliografía
25 cm.
Fecha:
1992
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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449.
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Nosotros los Napu - Runas = Napu Runapa Rimay
por Mercier Hamel, Juan Marcos
Publicación:
[Lima
Talls. de Gráfica 30
1979
. 372 p.
, "Educación bilingue - Alto Napo. Sexta Región, Ministerio de Educación"
22 cm.
Fecha:
1979
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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450.
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Mesa redonda sobre el monolinguismo quechua
Publicación:
Lima
Eds. Casa de la Cultura del Perú
1966
. 143 p.
24 cm.
Fecha:
1966
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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