Bibliografía: p. 141 - 148

Contiene: La cultura de la criollada y la pendejada -- la educación peruana y la idea crítica -- arribismo, achoramiento y anomia: un debate para intentar comprender -- ¡cómo explicar las conductas transgresoras? -- explorando otras explicaciones -- la crisis de los paradigmas en la sociología y las percepciones de los actores sobre sus rutinas acdémicas.

El Autor nos dice: Gran parte del discurso que expongo se orienta a tratar de encontrarle alguna interpretación coherente. Dado que no ha sido percibida como un problema, los diversos enfoques teóricos no se refieren a ella, o se deriva de ellas de manera marginal. De esta forma ensayo diferentes propuestas explicativas que, generalmente, se refieren a diversos procesos de cambio que, enfocados desde una perspectiva tradicional, tanto los actores como los científicos sociales los perciben como un deterioro de los patrones de comportamiento. Debido a este carácter exploratorio, es posible encontrar algunas ―fisuras‖, algunos argumentos que no están lo suficientemente bien ensamblados y que le puede restar coherencia a esta propuesta. Esto quiere decir que es bienvenida la crítica porque permitirá superar las limitaciones que se encuentren.