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Relación de las estrategias didácticas de enseñanza de la danza folklórica y el fortalecimiento de la inteligencia emocional en estudiantes del quinto grado de nivel secundaria según los docentes del área de arte o talleres de danzas del año 2016.

por Huamán Quispe, Rodrigo
Publicado por : El Autor (Lima) Detalles físicos: 53 p. fig.: tablas 30 cm. Año : 2017
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento
Tesis Tesis Biblioteca Central
TL 373.19 H83 (Navegar estantería) Disponible
Tesis Tesis Biblioteca Central
TL 373.19 H83 (Navegar estantería) Ejemplar 2 Disponible

Tesis (Licenciado) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciado en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017

Bibliografía: p. 57 - 62

Contiene: Inteligencia emocional -- INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL DESCRIPTIVA.

Nos dice el autor: La presente investigación estudia de qué manera se relacionan las estrategias didácticas de la danza folklórica, la hipótesis que se formuló establece una relación significativa relacionada al tema; siendo la población en estudio docentes de arte y talleres de danza de nivel secundaria.

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