| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01495nam a22003017a 4500 |
| 001 - NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
000000095 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-LiUAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20130527 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160331s2009 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
090620s2009 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
|---|
| ISBN |
978-84-7827-298-3 |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
370.1 |
| Notación interna |
P5 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Planificación y análisis de la práctica educativa |
| Sub-titulo |
la secuencia formativa: fundamentos y aplicación |
| Mención de responsabilidad (NR) |
N. Giné, coordinador |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
3a reimpr. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor |
Graó Eds. |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
143 p |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE (ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO) |
|---|
| Título de la serie |
Diseño y desarrollo curricular.Biblioteca de aula |
| Volumen o número de la serie |
181 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Este libro trata de la práctica educativa, tanto de la que se desarrolla en las instituciones escolares como de la que se da fuera de ella. Pretende proporcionar propuestas para planificar y analizar la acción educativa con vistas a poder tomar decisiones que la mejoren. A lo largo de los capítulos del libro, junto a la fundamentación teórica, se han incluido ejemplos de como trabajar en clave de secuencia formativa, tanto en el ámbito escolar (primaria, secundaria) como en el de la educación social. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye bibliografía |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
133 |
| Termino Temático |
Educación - Filosofía |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
134 |
| Termino Temático |
Educación - Metodología |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
135 |
| Termino Temático |
Aprendizaje - Metodología |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
136 |
| Termino Temático |
Educación - Investigación |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
137 |
| Termino Temático |
Planificación educativa |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
|---|
| Catalogador |
nmn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Tipo de item |
Libro |