Investigación neuroeducativa neurociencia, educación y cerebro: de los contextos a la práctica
Paul Howard-Jones
- Madrid Edit. La Muralla 2011
- 358 p. il. 23 cm.
- Colección aula abierta .
A lo largo de este libro el autor examina los neuromitos y su influencia en el pensamiento educativo, destaca las oportunidades de combinar la pruebas biológicas, sociales y experienciales para comprender cómo aprendemos, defiende una ciencia natural de la educación basada en el conocimiento del cerebro, presenta con toda claridad el concepto de un enfoque neuroeducativo interdisciplinar y crea una metodología para desarrollar la investigación neuroeducativa.
978-84-7133-796-2
Neurociencia y educación Investigación Neuroeducativa